Recent Publications

• Jekel, T. & Gryl, I., (in Druck), Geographie, Geoinformation und Politische Bildung. In: Jahrbuch der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung 2010.
• Jekel, T. & Jekel A. (in Druck), Stichwort: Digitale Globen.  – In: Sandner & Besand, Handbuch Medien im Politikunterricht.
• Jekel, T., Koller, A.,  &  Donert, K. (Eds.) (2009), Learning with GI IV. – Heidelberg: Wichmann, 243 S.
• Maier, W. & Jekel, T. (2009), Festspielstadt und Touristenzentrum. In: Handbuch, Dierke Weltatlas. Wien: Westermann, S. 63.
• Hitz, H., Hopfgartner, J., Jekel, T., Osterbauer, A., Schauppenlehner-Kloyber, E., Sulan, U., Wagner, B. (2009), edugov.gv.at. Nutze deine Services. 15 online-Module für den Unterricht, verfügbar: http://www.edugov.gv.at
• Jekel, T., Pernkopf, M.-L. & Hölbling D. (2008 in print), Rethinking Spatial Thinking: an empirical case study and some implications for GI-based learning. In: Donert, K. et al., Future Prospects in Geography. – Liverpool, 377 – 384.
• Hölbling, D., Pernkopf, M.-L., Jekel, T. & Albrecht, F. (2008), An exploratory Comparison of Metrics for Line Error. - In: Car, A. et al (Eds), Geospatial Crossroads @ GI-Forum, S. 134 – 139.
• Jekel, T., Die Macht der Karten und die Macht der Kinder. Versuch einer Begründung des Lernens mit Geoinformation. – In: Dobler, K., Jekel, T. &  Pichler, H. (Hrsg) (2008), kind : macht : raum. Heidelberg: Wichmann, S. 62 – 75.
• Rattensberger, M., Jekel, T., Wallentin, G., & Mitterbauer, U. (2008 in Druck), Der Klimawandel und was sich unsere Schülerinnen und Schüler darunter so vorstellen: Eine Erhebung von SchülerInnen-Perspektiven. - In: GW Unterricht.
• Jekel, T. & Dobler, K., Kinder sind unschlagbar. Christian Vielhaber im Interview. In: Dobler, K., Jekel, T. &  Pichler, H. (Hrsg) (2008), kind : macht : raum. Heidelberg: Wichmann, S. 168 – 171.
• Jekel, T. (2008), Developing spatial concepts: GI based learning in secondary education. - In: Proceedings GIS-CA, Bishkek.
• Jekel, T. (2008), Plädoyer für relationale Raumkonzepte in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. - In: Geographie und ihre Didaktik 2/2008, p. 65-84.
• Wallentin, G., Jekel, T., Rattensberger, M. & Binder D. (2008), 'Schools on Ice' – Einbindung von Lernendenperspektiven in GI-basiertes Lernen. - In: Jekel, T., Koller, A. & Donert, K. (Eds); Learning with Geoinformation III. – Heidelberg: Wichmann, S. 87 – 95.
• Jekel, T. (2008), Children Mapping Global Change. Participatory GI-Based Learning. - In: Proceedings, Map India, Noida (CD-ROM bzw. http://www.gisdevelopment.net/application/miscellaneous/mi08_227.htm).
• Binder, D., Jekel, T., Mitterbauer, U., Hausmann, H., Behm, M., Wallentin, G. & Brückl, E. (2008), Schools on Ice - Bringing the IPY to the classroom. Proceedings EGU.
• Mitterbauer, U. & Jekel, T. (2008), Schools on Ice – Classroom Experiments on Global Change of the Cryosphere. Proceedings EGU.

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